二甲自然心世界

這兩週，咱們班的故事媽媽帶著精心準備的故事和成語，來跟一甲小朋友們見面，共度美好的晨光時間，

那段時間，我負責在一旁拍照、支援、納涼......哦，不是啦，是藉此大好機會，換個不同的角度，從旁觀察班上的孩子，

觀察他們的學習情形、個性特質，以及他們面對溫柔善良的故事媽媽，會表現出什麼自然隨性的反應。

連續兩天觀察下來，心裡感觸良多，深深的覺得，有故事媽媽共同參與孩子的學校生活，真的很棒！

不論是孟儒媽的成語學習，抑或博韜媽的繪本故事，都適切的補足了我個人無法面面俱到的教學，拓展了不同面向的學習視角；

此外，故事媽媽也可以彌補老師在某些個人特質上的不足，例如：溫柔婉約！！

最可貴的是，故事媽媽進入班級中，從不同的角度散發了愛與光芒，幫忙照顧到更多的孩子，

有的孩子平常可能因為生活常規或課堂表現不佳，不時會被我糾正，

但是在這段時間裡，他們因為口語發表得很好、圖畫得很有創意，而備受故事媽媽的肯定與讚揚，有了另一個被賞賜的機會，

這樣的平衡，讓我鬆了一口氣，替孩子開心，同時也提醒我，正向回饋對孩子的重要性。

相片中，有的是孩子在畫成語字的演變，有的是他們聽完故事在設計特別的小雪人，

看他們換著不同顏色的蠟筆，邊畫、邊寫、邊想的表情，認真而專注，

比起寫生詞簿時，快樂得多，

我想，他們一定非常喜歡這段晨光時間。

謝謝故事媽媽，有妳們，真的很好耶！